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研中學、學中做 川大附中新城分校人工智能教育深入基礎教育課堂

來源: 中國網 | 作者: 宋得恩 | 時間: 2021-07-12 | 責編: 閆景臻

中國網7月12日訊(宋得恩)7月7日,四川大學附屬中學新城分校立項的四川省教育信息技術研究“十三五”規劃課題《計算思維導向的初中編程課程PBL教學模式實踐研究—以Python編程教學為例》開題論證會順利舉行。

四川省電化教育館研究室主任郝志宏,成都市技裝中心研培中心主任張延蓉,錦江區電化教育館陶蕾,武侯區技裝中心創新發展室主任梁建朋,川大附中新城分校校長古和平、副校長王成川、副校長湯偉等參加開題會。

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郝志宏宣讀課題《立項通知書》。課題組主研人員繆丹老師從課題研究背景、擬解決的關鍵問題、研究綜述、研究目的和意義、課題研究的內容、研究工作計劃、預期成果等方面對《計算思維導向的初中編程課程PBL教學模式實踐研究—以Python編程教學為例》開題報告進行了陳述。

與會專家一致指出,本次開題論證會體現了學校教師科研能力強,學??蒲蟹諊鷿夂?,肯定了本次課題選題創新,研究思路清晰,能夠抓住當前信息技術學科研究的熱點,結合國際大熱的教學模式,深入研究如何培養學生的計算思維,有很大的研究意義和研究價值。同時專家組也提出了建議:對文獻綜述進行再一次梳理,找準研究方向;核心關鍵詞的界定,厘清計算思維與PBL教學模式之間的相關性和內在邏輯;研究目標和研究內容應相輔相成,研究內容應具體可操作性與研究成果進行對應,研究目標要體現出學生、教師和學校的發展;研究意義應從課題研究的弱項和不足出發,重點突出實踐意義和創新性;采取切實可行的研究方法,對研究做減法,中小學的課題研究應用實證研究,重點在于怎樣落地;行動研究的過程中注意控制變量,排除其他因素對研究結果的影響。

古和平校長從科研制度保障、人員保障、經費保障等方面表達了學校將全力支持課題的開展和研究,確保課題圓滿完成預期研究目標。并指出學校老師們愿意從問題入手,在實踐中探索,從研中學、學中做,這將會促進學校著力打造一支“志于道,據于德,依于仁,游于藝”的“研究型”教師隊伍。湯偉對課題下一步的研究工作作了介紹,并表示課題組成員將在專家的指導下,結合專家組的指導意見,對開題報告進行修改和完善。

古和平表示,作為武侯區未來學校、人工智能試點校和數字校園建設應用試點校,一直以來,大力推進信息技術教育改革,高度重視學生信息技術核心素養的發展。學校將以此為契機,在認真聽取專家建議的基礎上,以本次信息技術研究課題為基礎,立足于本校實際,助力學生、教師和學校的成長,以及學校人工智能教育的發展,助推學校人工智能教育深入基礎教育課堂。

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