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四川天府新區美岸幼兒園陳楊:以青春之名守候奉獻的誓言

來源: 中國網 | 作者: 宋得恩 | 時間: 2021-05-20 | 責編: 閆景臻

中國網5月20日訊(宋得恩)“教者,上所施,下所效也。育者,教子使作善也?!睆臉I以來,這句話牢牢地記在陳楊的心里,她說,她想在幼師這個崗位上賡續傳承師德風范;她想,她要向“陽”而生。出生于1994年的陳楊,是一名黨員,一名以實際行動踐行初心使命的優秀黨員。2018年,陳楊懷著激動的心情,走進了幼師這個行業,懷著教書育人堅守奉獻的信念,踐行著優秀黨員的初心和使命。

 

我愿意成為“播種”人,播下一粒愛的種子

 “人總是希望自己能夠向優秀的人靠近?!币驗楣餐睦硐肱c信念,陳楊加入了共產黨。然而,入黨不是她決心奉獻的終點,只是起點。從四川師范大學學前教育專業畢業后,陳楊先后在龍泉驛區向陽橋幼兒園、天府新區美岸幼兒園工作。她說:“教育就是要為孩子精心播下一粒幸福的種子,等待并享受種子發芽、開花、結果的過程,幼兒園老師就是‘播種’人。在孩子們走入園門的那一刻就‘播下’一粒種子,一粒愛的種子,可愛的孩子們就可以用一百種語言、一百種行動、一百種方式去愛我們的國、我們的家,我愿意成為‘播種’人?!?/p>

 

“幼兒天生就是一個學習者和探索者,他們具有巨大的學習潛力?!弊鳛樾聲r代的黨員教師,陳楊在工作中積極轉變教育觀念。教學中,她給予幼兒充分的信任、尊重和理解,盡量合理地使用包括規訓在內的各種教育方法,使幼兒從豐富的積極體驗中獲得自信和自尊,以此喚醒兒童心中“沉睡的獅子”。

 走進教育行業已有三個春秋,陳楊始終堅守初心,握牢人生出彩和夢想成真的機會,用信念書寫輝煌,并獲得了一系列的榮譽:龍泉驛區學前教育第七片組第十五屆教師技能大賽“一等獎”,龍泉驛區第十五屆教師技能大賽學前教育社會活動“三等獎”,“十佳教師”稱號,龍泉驛區教育局主辦的2019年度幼兒園骨干教師專項培訓“優秀學員”,四川天府新區美岸幼兒園第一屆教學技能大比武《溫暖的抱抱》榮獲“一等獎”,天府新區STEM案例展評《白蘿卜的旅行》榮獲“一等獎”,第十七屆“當代杯”全國幼兒教師職業技能大賽論文《讓早期閱讀“活”起來》榮獲“一等獎”,案例分析《走入孩子的游戲》榮獲“二等獎”……這些榮耀的勛章是她奉獻的見證者,更是前進的動力。陳楊表示,將繼續在幼師的崗位上做一個優秀的“播種”人,種下一粒粒愛的種子。

 我愿意成為“先鋒”人,走好前進每一步

 幼師的服務對象是幼兒,基于這樣的背景,陳楊在工作中發揮幼師的主導作用,關心愛護著每一個幼兒,并尊重幼兒的差異。她始終謹記教師職業道德規范,并以此作為道德標尺來衡量自己,嚴格遵守黨的各項規章制度,不越雷池一步,時刻牢記為人民服務的宗旨,明白自己所肩負的責任。她積極參加各項黨的活動會議,在工作中起到模范帶頭作用,努力做教師的表率。同時,認真學習先進的教育教學理論,不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致,努力奮戰在教育第一線,為黨和人民的教育事業兢兢業業。

作為一名黨員教師,陳楊積極要求進步,在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上都樹立起榜樣的作用?!安粌H要當一名黨員教師,更要成為一名優秀的黨員教師?!标悧蠲靼?,優秀的黨員教師必須要有正確的人生觀、價值觀,有堅定的信仰,對黨組織的相信和尊敬。入黨以來,在黨的指導思想、根本宗旨、奮斗綱領、路線政策、組織原則、黨的紀律、黨的作風等理念指導下,她樹立了奉獻先行、服務他人的人生觀和價值觀,并以此作為工作的指南和標桿。 

我愿意成為“守護”者,護好每一棵幼苗

 回顧這些年的教育經歷,陳楊感觸頗多,而令她記憶尤深的是:如果給孩子們提要求,孩子們的安全掌控能力會更強。作為老師,陳楊最擔心的是在游戲的過程中,一旦有不安全的隱患,老師會第一時間趕到孩子面前去,這樣就會導致幼兒缺乏自主性。她希望可以不斷給孩子們提準確的要求,不用急著去保護他們,要做的是站在他們身邊,睜大眼,閉上嘴,豎起耳,讓孩子自由發揮他們游戲的天性。

 “教育是一種復雜的活動,教育者合理使用教育語言,機智合理地處理自由與規訓之間的矛盾,能更好地促進幼兒身心健康發展?!标悧钫J為,教師應將規訓的程度、數量控制在合理的范圍之內,并為所有的規訓設定一個基本前提,即尊重并促進幼兒的自由健康發展。幼兒之間存在著差異,教師需要仔細考察情境,了解幼兒的發展水平,在規訓過程中努力做到因材施教,并加強實踐反思?!敖逃龔膩矶际遣煌昝赖?,但這不該成為我們放棄教育理想的借口?!标悧畋硎?,教師在對幼兒進行規訓時應時時注意自己的言行,反思自己所做出的決定是否考慮了幼兒的天性、發展水平,對幼兒規訓的方式和程度是否恰當,孩子的內心是否有可能受到傷害,有沒有更好的方式去解決這個問題……她認為只有不斷地反思和總結,教師才能更好地理解孩子,理解教育。

 陳楊把自己的全部身心獻給了黨,獻給了教育事業,生動詮釋了甘為人梯、無私奉獻的可貴精神。奉獻為師魂,愛為師德,學高為師,身正為范。未來,于陳楊而言,簡單而純粹,不過是一如既往賡續傳承師德風范,做一個有愛心的教師,專心的教師,細心的教師,活潑快樂的教師,寬容的教師,公正的教師,有魅力的教師,有素質的教師……

 

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